心智培养不能生硬灌输
数千年来人们也总把教育与“传道、授业、解惑”连在一起，认为教育就是上课，早教，是大人讲、孩子听的说教和灌输。不少家庭陷入了早期教育的误区 ：
例如重孩子参加各种培训班活动，忽视同龄人的游戏、自由交往和人际关系的融合；重智力开发，忽视性格培养；重知识传授，轻心理发育；单纯把希望寄托在幼儿园和学校，忽视家庭早教的极端重要性；只顾给孩子物质上的满足，缺乏丰富的精神生活和广泛兴趣的培养；一味的“血缘爱”、“溺爱”、“赏识”而毫不懂得“教育爱”和“双向爱”，常熟宝宝早教机构，还有人误以为早期教育是小学课程的下放和提前……这样就把早期教育的“经”念歪了。
父母应给婴儿布置一个“小天堂”。为了使婴儿的视觉提早发展，可为他布置一个舒适的、色彩鲜艳的环境。如在婴儿睡床的周围，可为他挂一些红、绿、黄等色彩鲜艳的玩具或实物，放些鲜花或塑料花等；婴儿的衣服、被子等用品，最.好也用不同颜色制成。当婴儿醒时，通过观察 可刺激他的视觉，促使其功能的成熟。
可让婴儿多听悦耳的音乐。婴儿一般都喜欢音乐，通过悦耳动听的音乐，可以给婴儿快乐的刺激和满 足。经研究表明，多听音乐的婴儿与一般发育的同龄儿童相比，眼神和表情要机灵得多，动作和语言也要早熟一些。但给孩子听音乐时要注意音量不要太大，同时音乐的声源不宜离孩子的耳朵太近，以免损害小儿的听力。
曼丁理念
贝曼丁英文为Mighty Baby，绘画对早教的影响，译意为强大的孩子，三岁前的孩子有强大的模仿力和与生俱来的强大潜质，我们需要通过早期教育理念的正确引导，启动和培养孩子们潜质，为成为一个社会人做出最重要的一步。
贝曼丁致力于推广中国本土家庭教育理念普及与完善，并推进其革新与传播进程，并整合国际成功的儿童早期教育理念，通过贝曼丁国际儿童早期教育机构将对中国儿童的早期家庭教育进行深入理论研究与实践模式探索及推广。
