苏州乐艺罗兰文化传播有限公司（罗兰数字音乐教育集团），一-流的专业教师团队和专家团队。学校所有教师均毕业于知名音乐院校，且具乐队演奏经历，将教与演很好地融合到了教学中。
现代乐器分类法也称逻辑分类法，是在印度四分类法的基础上发展起来的。1914年，由霍恩波斯特尔（V.Hornbostel， 1877-1935）和萨克斯（C.Sachs， 1881-1959）系统提出后，萨克斯增加了英国盖尔平（Galpin，二胡， 1940）提出的电鸣乐器类
苏州乐艺罗兰文化传播有限公司，罗兰教育首创电声乐器集体教学模式并研发适合中国儿童生理及心理特点的教学环节：“课堂交互”、“空中对决”、“团队合奏”，使每个孩子不仅学到演奏乐器的技能与技巧。
现代乐器分类法也称逻辑分类法，是在印度四分类法的基础上发展起来的。1914年，由霍恩波斯特尔（V.Hornbostel， 1877-1935）和萨克斯（C.Sachs， 1881-1959）系统提出后，萨克斯增加了英国盖尔平（Galpin， 1940）提出的电鸣乐器类，形成今天乐器的五大类的理论基础。即以乐器的振动方式、策动方式、演奏方式等为分类依据的分类体系。萨克斯则基本采纳了印度分类法，并把autophones改名为Idiophones（体鸣乐器）
如何学好钢琴？
丰富的辅助训练：在每日的亲子韵律舞中编进一些与弹琴有关的动作，能让孩子对基本弹奏动作有更好地把握（如双旋操）。
另外，每日坚持练习握力圈80―100下，二胡，一个月后就会手力大增。另外吊环、小篮球、攀铁架等不少运动都会对统合能力有助益，二胡价格，也会增强的儿童自信心、勇气、毅力和耐心。
音乐可以刺激大脑的发育：
如何对孩子进行智力开发和教育已成为整个社会的一个重要课题。其实音乐教育从孩子没有出生的时候起就应该开始了——音乐胎教。大量数据显示，接受过音乐胎教的孩子与未接受过的孩子相比，其大脑发育的发达程度以及学习、接受能力都要更强。
