哪家补课班好？
高中地理中的自然地理（主要是上册），学习时应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。
抓'概念'重'消化'。在学习地理时，要重视概念的学习，1对1补习班，要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，一一对比其差异，数学补习班，诸如：天体、天球；恒星日、太阳日;时区、区时等。当然，哪家补习班好，概念学习不是孤立的，要在分析和解决问题的过程中进行 第二、抓'原理'重'理解'。从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过'地理原理'关。如：气温与气压的关系；海陆热力差异形成的季风与季风气候；生态平衡的条件等。掌握了这些原理、法则和规律，分析事物就有了说服力做就能做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。
2016教师补课新规定：违规一次就取消一年绩效工资
对于学校和老师的有偿补课行为，《规定》明确了最严厉的处罚措施。
发生违规行为的学校，其违规所得予以清退或收缴，取消学校当年各级各类的评先评优资格，城区补习班，同时按有关规定追究学校主要负责人和其他相关人的党纪政纪责任。
如果教师被查实有补课行为，除将其违规所得予以清退或收缴外，还会根据违规次数受到不同程度的处罚。
对初次违规的教师，当年考核评定不合格，取消一年绩效工资;现任教师专业技术职务低聘一级;三年内不得晋升职务，取消各级各类评先评优资格。
对再次违规的教师，应当由聘用学校解聘其教师职务;5年内学校不得受理其教师职务聘任。
对三次(含三次)以上违规的教师，应当由学校解聘其教师职务;并依《教师资格条例》撤销其教师资格，5年内不得重新申请认定教师资格。
《规定》中还明确，参与补课的省级特级教师、各级骨干教师、学科带头人以及取得优1秀教师、模范教师等荣誉称号的教师，按有关规定，同时取消或建议取消其相应荣誉称号及资格。
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