孩子升初中了，虽然在一所省一级中学的重点班，成绩也不错，但孩子自己觉得有些方面学得还不够透，向我提出找老师补课，我为此专门找他班主任沟通了一下，班主任说像我家孩子这种状况没必要补课，但从我们单位大院有孩子在其他学校就读的家长了解到的情况看，虽然教育局明文规定不许补课，但实际上还是有不少学校，尤其是重点学校还是暗地里给学生补课。
二曰弊：
其一--------容易主观增加孩子的额外负担，文化课补习班，因为毕竟学校布置了假期作业.
其二--------补习班的学习是松散型的，对于需要补习的知识不一定会有好的效果，存在事与愿违的几率.
其三--------很多补习班是不规范的，暑假补习班，尤其是补习班的师资没有保证，学习效果也就没有保证，学习和教学的方法的正确性，和对于孩子学习的引导上也没有保证.
其四-------孩子的个性是有差异的，苏州补习班，对于自学能力强的孩子强迫上补习那么就有可能会扼杀孩子的学习兴趣.
补习班的存在是我们现在教育体制的结果，在应试教育大行其道的今天，我们的孩子的选择是被动的，毕竟生存竞争是很残酷的，我们能给孩子什么?让孩子掌握能够适应竞争的能力是最zui好的选择，课外补习班，如果你没有万贯家财，即使这样，你也必须让孩子掌握社会需要的本领，“授人以鱼，不如授人以渔”
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