小提琴有那么多的优点，可是对孩子的要求也很高。孩子必须要有很好的听力和对音乐的悟性，加上脑子，眼睛，双手，耳朵的高度协调性，才能领会小提琴的奥秘之处。但这些都可以通过练习得到提高，挑战也同时带来回报。中央电视台报道过一些肢体不方便的儿童，通过学习小提琴，康复得到了很大的改进;一些大脑有问题的儿童，通过学习小提琴，活动左手，开发右大脑，智力得到了很大的提高。其它乐器也各自有其优点，比如钢琴对和声的训练很有好处。但是相比之下，小提琴的优点实在是不言而喻的，这就是为什么有那么多人学习小提琴，为什么乐团的首席只能由小提琴家来担任。这种乐器确实是人类文明进步的骄傲。 美国人曾用十多年的时间，研究过前苏联航天优先于世界的原因，结果竟然是：前苏联普及了少年儿童的音乐教育，每个孩子都要求学一样乐器！的确，小提琴的学习锻炼了数学思维，把一种理性的知识转化为一种情感的表达。这是一种审美的修养，音乐学习培训，把手、眼、脑完美地结合在一起，既锻炼了脑力，流行音乐学习，又锻炼了身体，民族音乐学习，达到开发智力和情商的目的。 很多家长都希望自己的孩子将来做数学家和科学家，认为没有必要学一门艺术，其实，艺术培养了想像力，而想像力是任何成功者都不可缺少的！事实上，在众多学琴的孩子中，能真正称为艺术家的毕竟是少数，但学琴不是选拔少数人才而否定多数人的“尖端”教育，相城音乐学习，而是让更多的孩子都得到培养，得到健康的人生。
小提琴由30多个零小提琴主要构件件组成。其主要构件有琴头、琴身、琴颈、弦轴、琴弦、琴马、腮托、琴弓、面板、侧板、音柱等。小提琴共有四根弦，分为：1弦（E弦）、2弦（A弦）、3弦（D弦）和4弦（G弦）。小提琴琴身（共鸣箱）长约35.5厘米，由具有弧度的面板、背板和侧板粘合而成。面板常用云杉制作，质地较软；背板和侧板用枫木，质地较硬。琴头、琴颈用整条枫木，指板用乌木。小提琴的音质基本上取决于它的木质和相应的结构，取决于木材的振动频率和它对弦振动的反应。优质琴能把发出的每个声音的基音和泛音都同样灵敏地传播出去。
学习小提琴对孩子的成长有很大的好处，这一点早已经被国内外教育界和儿童心理学家普遍公认了。无论是对孩子智力的开发，手脑的配合，对美的追求，还是对修养和气质的提高，学习小提琴都有着其它学科无法代替的益处。还不仅于此，一个孩子的智力和修养都提高以后，将来的生活素质无疑能得到优化。他们不太容易去欣赏低级趣味的东西，不太容易觉得空虚无聊。华裔子弟在申请大学的时候，拥有音乐的特长也相对较容易些。音乐是一个美好的世界，把你的孩子带入这个世界，正是很多父母要做和正在努力的事情。
