孩子从小练习各种乐器，钢琴租赁，绘画或者跳舞，但是真正能够坚持下来的并不多，大多孩子都是半途而废了。其实这是大人的问题，不是孩子的问题。因为大人从思想上都不清楚，到底为什么要让孩子学一样特长，目的是培养孩子什么能力。7月培训季即将结束，不妨让我们静下心，思考：为什么要培养孩子的特长？
弹奏时手腕跳动是一个非常有害的现象，如不及时改进，手指就难以获得独立能力。有必要对手腕实行一定程度的控制，但又不能因不使其跳动而造成紧张僵硬。手腕跳动的一个重要原因是手指缺少独立性。所以，多要求学生去注意运用手指第三关节来弹奏，逐步使手指变得有力，才能摆脱手指对手腕的依赖，钢琴销售，手腕才能得到平静和放松，手指和手腕这两个方面紧密关联，不能企望从某个方面单独去解决问题。
钢琴调律时，调律扳子应该放在扳子柄大致位于竖直向上的位置，这样扳子在转动弦轴时，太仓钢琴，就不会对弦轴施加有害的向下压力，避兔造成弦轴弯曲，弦轴孔松旷。在这种情形下，用哪只手持扳、采用什么样的姿势调律更合理、更科学，下面先就各种调律手法逐一做个分析。当调律师采用站立的姿势，用右手控制调律扳手进行调律时，从调律扳子应该放置的方位来看，调律师便于掌握扳子，能够很好地做到调律时只转动弦轴，而不向下压弦轴，从而保证了钢琴调律的质量和音准的稳定。但是，长时间站立，势必容易造成身体疲劳，从而影响调律精度和质量，久而久之形成腰部等处肌肉损伤；
