培训者由“知识传播者”向“知识生产者”转变。由于大部分的知识传播或转移将由现代电子媒体系统完成，因而使教育培训者能有时间进行知识更新、教学创新。其一是将原始信息或知识进行加工、处理和包装，心灵成长，使之成为人们容易和乐于接受的“产品”形式；其二是在综合分析原有知识的基础上，提出新观点、新理论和新方法，创建新的知识体系。因此，教育培训工作者将由“知识传播者”转变为“知识生产者”。
角色扮演法角色一词，我们也是从戏剧，电影中借用来的。是指演员扮演的戏剧或电影中的人物。我们这里的角色，与戏剧，电影中讲的角色，有着相同的意义。角色扮演法，口才培训，就是要我们学演员那样去演戏，去扮演作品中出现的不同的人物，苏州培训，当然这个扮演主要是在语言上的扮演。其方法是:①选一篇有情节，有人物的小说，戏剧为材料。②对选定的材料进行分析，特别要分析人物的语言特点。③根据作品中人物的多少，演讲口才，找同学，分别扮演不同的人物角色。比比看，谁最能准确地扮演自己的角色。④也可一个人扮演多种角色，以此培养自己的语言适应力。
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