音乐教育的重要性：
经常聆听优美的音乐，音乐中丰富而优美的旋律及节奏感，便会自然地融入右脑中，使其在日常的说话、用词、作文，甚至表情都会自然地流露出优美的节奏旋律感，因此，有选择、有计划地进行幼儿音乐教育，对其成长后的气质、人际关系、情商等方面是有很大作用的。
音乐幼教的普遍性意义何在？
1、增加音乐素养。2、开发左右大脑协调。3、希望孩子坐得住，注意力时间长。4、能够和音乐成为真正的朋友，将其运用自如，抒发情怀，描绘生活，二胡教程，陶冶性情。
苏州乐艺罗兰文化传播有限公司，罗兰教育首创电声乐器集体教学模式并研发适合中国儿童生理及心理特点的教学环节：“课堂交互”、“空中对决”、“团队合奏”，使每个孩子不仅学到演奏乐器的技能与技巧。
现代乐器分类法也称逻辑分类法，是在印度四分类法的基础上发展起来的。1914年，由霍恩波斯特尔（V.Hornbostel， 1877-1935）和萨克斯（C.Sachs， 1881-1959）系统提出后，萨克斯增加了英国盖尔平（Galpin， 1940）提出的电鸣乐器类，虎丘二胡，形成今天乐器的五大类的理论基础。即以乐器的振动方式、策动方式、演奏方式等为分类依据的分类体系。萨克斯则基本采纳了印度分类法，并把autophones改名为Idiophones（体鸣乐器）
孩子学琴要不要考级？
考级是可以的，但必须要遵守循序渐进的原则，二胡学习，如果孩子达不到六级，却硬要考六级，这就违背了规律，所以家长对于孩子学琴要保持一颗平常心，二胡价格，顺其自然地来。
弦乐器的发音方式是依靠机械力量使张紧的弦线振动发音，故发音音量受到 一定限制。弦乐器通常用不同的弦演奏不同的音，有时则须运用手指按弦来改变弦长，从而达到改变 音高的目的。弦乐器从其发音方式上来说，主要分为弓拉弦鸣乐器（如提琴类）和弹拨弦鸣乐器 （如吉他）。
