贝曼丁早期教育(多图),家庭如何进行早教,早教

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贝曼丁早期教育(多图),家庭如何进行早教,早教

幼儿期是人生智力发展的关键期,家庭如何进行早教,抓紧早期教育,早教,可以提高学习效果。幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最.佳年龄;外语学习最迟也不能超过4-5岁,因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆;5-5岁半则是掌握数概念的...


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幼儿期是人生智力发展的关键期,家庭如何进行早教,抓紧早期教育,早教,可以提高学习效果。幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最.佳年龄;外语学习最迟也不能超过4-5岁,因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆;5-5岁半则是掌握数概念的最.佳年龄;6岁是发展大小、方位知觉最.佳年龄。

贝曼丁致力于推广中国本土家庭教育理念普及与完善,并推进其革新与传播进程。


美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书,早教对孩子的影响,提出了有名的智力发展的假设:5岁前是儿童智力发展最迅速的时期。我国著名心理专家郝滨老师曾说过:“幼儿教育是人生整个教育的起点,其教育目标应是保证孩子身心健康地发展,为接受进一步教育打好基础“。为此,在早教行业里默认为早教的最.佳时期为0-6岁。


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