大多数员工都对培训表示了不同程度的不满。仓储部的员工关心如何进行仓储、分销中心选址等实用性问题；而运输部的员工想知道如何解决运输中的突发事故，比如发错货了，途中遇到动货或货被人做了手脚该如何处理，但培训师只是大谈第三方物流、供应链等概念性名词，“与其这样不如一人发本书自己看看省事”。
专家认为，不同岗位职能的物流人员对物流教育培训的需求各不相同，苏州到贵州物流 ，企业需要量身定做的培训。负责企业整体物流管理的人员必须了解供应链管理及物流管理的相关知识，在培训中应该注重培养他们自己制定物流战略、控制物流运作的能力。
由于以上种种原因，物流人才培训市场和职业认证有待进一步规范。目前，有关部门正在加强学历教育、规范和建立物流职业认证体系方面积极采取相应措施。据悉，近期物流人才协会将组织物流人才培育机构、院校与物流企业进行人才问题的研讨，分析企业究竟需要怎样的人才，物流培训机构未来的培养模式如何适应新的要求，物流，供求双方如何有效结合等问题。
管理层次
第，一层是基础技术层。包括基础网络架构，OA（Office Automation）办公自动化，财务管理，信息的采集条形码、射频识别（RFID），全球定位系统（GPS）技术等等。
第二层是运作执行层。包括仓储管理（WMS）、运输管理（TMS）、流程管理（PM）与事件管理（EM）等应用系统。
第三层是计划协同层。包括供应链计划（Supply Chain Management）和网络设计(Network Design)、需求计划（Demand Planning）和高级计划/高级排程（AP/AS）、以及B2B业务集成（协同）应用等。
第四层是战略决策层。在这一层并没有太多的软件系统可以帮助领导者决定企业的战略方向，苏州到江苏物流 ，寻找企业的核心竞争力，决定企业采取何种竞争、发展策略。领导者的思路大概是最，好的系统。供应链信息化的四个层次和供应链管理的战略、计划、执行是相对应的。
