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音乐的不当选择和使用父母教孩子欣赏音乐时,常会犯以下错误:选择的音乐不当,父母随意拿出音乐带就放给孩子听,不管他爱听不爱听、能不能理解。不注意孩子的情绪,父母在放音乐给孩子听时,早教,不注意他的情绪。 如孩子正在兴奋地玩耍时,常熟早教...


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音乐的不当选择和使用

父母教孩子欣赏音乐时,常会犯以下错误:

选择的音乐不当,父母随意拿出音乐带就放给孩子听,不管他爱听不爱听、能不能理解。

不注意孩子的情绪,父母在放音乐给孩子听时,早教,不注意他的情绪。 如孩子正在兴奋地玩耍时,常熟早教,让他听摇篮曲。

教孩子欣赏音乐的方法不恰当,只用语言将音乐的内容描述给孩子听,忽视让他自己用动作表达对音乐的感受。

缺乏经常性,父母有空闲、情绪好时就教孩子欣赏音乐,忙或者情绪不好时就中断。


美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书,提出了有名的智力发展的假设:5岁前是儿童智力发展最迅速的时期。我国著名心理专家郝滨老师曾说过:“幼儿教育是人生整个教育的起点,宝宝早教中心哪家好,其教育目标应是保证孩子身心健康地发展,为接受进一步教育打好基础“。为此,在早教行业里默认为早教的最.佳时期为0-6岁。


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