儿童音乐教育的重要性：
随着年龄的增长，大脑中出处理听力功能的区域经常发生变化，该功能区域对于人们口译演讲来说这是非常重要的。例如，老年人的大脑对变化速度快的声音反映较慢。根据这项研究，音乐训练可以帮助抵消这一点。在童年学习一种乐器可以有助于改善大脑中认知和情感系统这一块的固定区域，其好处将是伴随一生的。
如何学好钢琴？
丰富的辅助训练：音乐幼教中，我们还可以发明一些有趣的手指游戏（如手指舞蹈）。这对孩子学好钢琴是很有助益的。家长与孩子多进行比赛，多给与鼓励，孩子对手指活动就会更感兴趣，很快就能心灵手巧了。
宝宝学钢琴应该是这样的：
选择能够延续孩子兴趣的课程，比如利用现代科技手段，乐器学习，把钢琴教学与孩子喜闻乐见的卡通、动画的形式结合起来教学，把钢琴练习和宝宝们都喜欢的游戏结合起来的音乐教育模式。
苏州乐艺罗兰文化传播有限公司，罗兰教育首创电声乐器集体教学模式并研发适合中国儿童生理及心理特点的教学环节：“课堂交互”、“空中对决”、“团队合奏”，使每个孩子不仅学到演奏乐器的技能与技巧。
现代乐器分类法也称逻辑分类法，是在印度四分类法的基础上发展起来的。1914年，古典乐器学习班，由霍恩波斯特尔（V.Hornbostel，中国古典乐器学习， 1877-1935）和萨克斯（C.Sachs，乐器学习， 1881-1959）系统提出后，萨克斯增加了英国盖尔平（Galpin， 1940）提出的电鸣乐器类，形成今天乐器的五大类的理论基础。即以乐器的振动方式、策动方式、演奏方式等为分类依据的分类体系。萨克斯则基本采纳了印度分类法，并把autophones改名为Idiophones（体鸣乐器）
