早教,贝曼丁早期教育,早教的正确引导

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早教,贝曼丁早期教育,早教的正确引导

我们了解到,“家庭早教师”在充分调研与分析了市场上同类产品之后,发现有三大问题 :第.一,程序员随意搜集的海量内容。不成系统,培养目标不明确。第二,早教的先驱,缺少一个以早教专家作指导并全程同处办公深度参与的开发团队。内容不专业不科学...


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我们了解到,“家庭早教师”在充分调研与分析了市场上同类产品之后,发现有三大问题 

第.一,程序员随意搜集的海量内容。不成系统,培养目标不明确。

第二,早教的先驱,缺少一个以早教专家作指导并全程同处办公深度参与的开发团队。内容不专业不科学,纯粹拼凑。

第三,孩子和家长对于此类产品大多是个新鲜劲,几天一玩就不喜欢玩了。对孩子的身心发展缺少足够的系统的了解,不能抓住孩子的心。对此,迪杰特“家庭早教师”开发总监表示,他们将从专业性、系统性、可玩性三个维度打造“家庭早教师”力争克服现有同类产品的不足。同时马教授将全程参与产品开发工作从剧本到制作到后期到审核。让我们拭目以待吧!



1、匹配游戏。挑选宝宝生活中所有重要人物的特写照片,一式两份。将照片正面朝上摆放在地板上,帮助宝宝找出两张一样的。2、雨中游戏。在小水坑里踩踩,在湿草地上坐坐。虽然有点脏,但非常有趣,早教,宝宝会在快乐中感觉干与湿的区别 

3、捕捉昆虫。和宝宝一起在书籍或杂志中认识昆虫(瓢虫、蟋蟀及蝴蝶),早教的正确引导,然后到大自然中去捕捉。

4、培养幽默感。指着爸爸的照片叫“妈妈”,早教的情商课,然后告诉宝宝弄错了,大家一起为“错误”而开怀大笑,在不知不觉中培养宝宝的幽默感。



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