人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为，儿童的潜在能力遵循着一种递减规律，即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育，常熟早教亲子游戏，就可以成为具有100分能力的人；若从5岁开始教育，教育，也只能成为具有80分能力的人，若从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人。
贝曼丁致力于推广中国本土家庭教育理念普及与完善，3岁幼儿早教，并推进其革新与传播进程。
用好帮助我们实现教育目标的工具
有了正确的观念和方法，那么万事俱备，只欠东风——在一些行为上，我们还需要借助一定的工具来帮助我们实现最.佳教育效果。图书、影像资源、玩具、亲子活动、培训机构……这些我们其实早已经熟悉的媒介，其实都可以成为优秀的教育工具，我们需要做到的，早教，无非是如何充分地利用这些工具，帮助我们在育儿之路上走得更加顺利，更加自然。
科技与时代的发展，使我们有了在充分理解以上早教理论、概念的基础上打造出一款天才的产品来满足广大家庭的孩子早教需求。前几年的早教机，常熟亲子早教，2012年以来的儿童平板电脑，据儿童早教权威马以念教授介绍，2012年9月将有一套创新型的产品——家庭早教师将面世。
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