贝曼丁教学系统通过教学实践并结合国外先进早期教育系统总结而成，无数次教学效果的优化与迭代，早教重复学习，中外教育方式实际效果的对比，成形适合于国内本土孩子的教育理念并且会随着社会的变化不断优化ICAE教学系统。
ICAE教学系统不仅仅是早教，早教，更是父母了解、认知在不断变化适应现在、未来发展教育观的纽带.
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坚持给孩子完美童年、健全孩子综合素养、奠定孩子优质人生的可持续发展机制。布鲁纳曾说过：早期教育在儿童心理发展上具有重大作用，早教手指挑战，应促进儿童认知能力的发展，早期教育的实质就是对婴幼儿脑与性格习惯的塑造，针对婴幼儿大脑发育关键期的潜能发开和学习能力的培养已成为早期教育的核心。而贝曼丁就是这样坚持着早期教育的理念。
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