首先，通过花鸟的学习我们基本掌握梅、兰、竹、菊、荷。
其次，牡丹、紫藤、葡萄、枇杷、凌霄花、牵牛花等
再次，花带禽鸟类需掌握麻雀、翠鸟、寿带、鹤、鸡等与一种学过的花组合，配合诗词名句等，使诗画一体。
具体学习过程中，少儿美术培训，我们会通过真实实景图的导入，让同学们分析观察，了解物理物态、风俗民情、画史等。老师提出问题引导学生深入浅出的学习，园区少儿美术培训，怎样把实景图用中国画的语言来表现出来，少儿美术培训机构，体现意境及让学生配上诗赋等。通过这种接近写生的方法，使同学们知道艺术源于生活，少儿美术，而又不是生活的照抄，可以取舍并融入自己的情感及创造力想像力。
我们的课程举例：
花鸟类：白菜萝卜、丝瓜小鸡、枇杷晚翠、菊花鸽子、墨竹与笋、……
山水，动物类：迎客松、古镇之春、牧童、虎丘、青松飞瀑、米氏云山、……
有人认为孩子在幼儿时期有一定的绘画才能，将来长大了就一定能成为画家。其实小画家和大画家之间并没有直接的联系。幼儿时期画得相当出色的孩子，长大后真正成为美术工作者的为数并不多。但是，许多医生、科学家、建筑师和画家的成才之路却常与儿时爱画画有着密切的联系。这是因为幼儿美术最，大的特点就是发展了幼儿的创造性思维。在幼儿时期通过美术活动培养这种素质是非常有利的，为幼儿今后的成长打下了良好的基础。
儿童美术教育有利于儿童心智的发展，因为它是“视觉艺术”，能使得儿童脑、眼、手并用，因而它能促进身心的成长发育。美术活动也有利于儿童思维能力和多方面能力的发展，利于发挥儿童的潜能与个性，培养儿童丰富的想象力和创造力。
美术教育，不单纯是绘画技能的训练，而是旨在育人；它不单纯是为培养艺术家，更重要的是培养德、智、体、美全面发展的一代创造型的新人。
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